Ressources
Dernière maj: 01/02/2015


 
Cet espace est destiné aux enseignants et participants au projet d'éducation numérique que mène l'association HAITI FUTUR depuis août 2010 en Haïti.
Pour en savoir plus sur ce projet, cliquer ici.

les cours TNI sont au format .ubz, qui devront être importés dans le logiciel Open-Sankoré. Selon le système d'exploitation du PC utilisé avec le vidéoprojecteur, vous devez télécharger l'une ou l'autre des versions du logiciel Open-Sankoré ci-dessous.

Télécharger le fichier choisi en faisant un clic droit du bouton de la souris sur le lien "oui" et en sélectionnant "Enregistrer la cible du lien sous..."


 


   
 
   



Logiciel Open-Sankoré pour le TNI
Version Open-Sankoré 2.1 pour Windows
Tutoriel Open-Sankoré 2.1 (20 Mo)
Version Open-Sankoré 2.5 pour Windows (recommandé - 50 Mo)



Programme de formation de maîtres suite à l’installation d’un TNI dans un établissement

Les pratiques de pédagogie active couplées à une bonne utilisation des équipements et des ressources sont les objectifs principaux des formations dispensées suite à une installation.
Version de décembre 2013


Matériel didactique d'accompagnement à la formation :

PARTIE 1
formation_tni_haiti_chercher_un_cours.pdf
formation_tni_haiti_demarrage_arret_tni.pdf
formation_tni_haiti_partie_1.ubz
PARTIE 2
annexe_1.pdf
cp1_maths_numeration_cours8_GDM.pdf
formation_tni_haiti_partie_2.ubz
gdm_francais_th1_cours1_act2.pdf
gdm_francais_th1_cours1_act3.pdf
gdm_francais_th1_cours1_act4.pdf
   
SCIENCES EXPERIMENTALES 1AF
Syans Esperimantal

Cours
en français
Kou
Kreyòl
1. Le corps humain    
1 - Connaître les parties du corps | Pati ki nan kò nou
2 - Connaître les parties de la tête | Divès pati ki nan tèt nou
3 - Situer la gauche et la droite sur soi | Montre bò gòch ou ak bò dwat ou
4 - Situer la gauche et la droite autour de soi | Agòch ak adwat
5 - Prendre soin de son corps | Pran swen kò w
     
2. Les animaux    
1 - Connaître les animaux de la localité | Bèt ki nan peyi a
2 - Le déplacement des animaux | Jan bèt yo deplase
3 - La protection et la défense des animaux | Jan bèt yo pwoteje tèt yo ak jan yo defann tèt yo
     
3. Les plantes    
1 - Nommer les plantes du milieu | Rekonèt plant kote n ap viv la
2 - Les arbres fruitiers | Pyebwa fwi yo
3 - L'utilisation des plantes | Diferan kalit plant. Kijan yo sevi ak yo
     
4. Les éléments naturels    
1 - Le sol | Wòl tè a nan lanati. Wòl tè a pou espès vivan yo
2 - L'eau | Wòl dlo nan lanati.Wòl dlo pou espès vivan yo
3 - L'air | Lè ki nan lanati. Lè ki nan tout espès vivan sou latè.
     
5. Les interactions des composantes du milieu    
1 - Le chaud et le froid | Cho ak Frèt
2 - Les êtres vivants | Milye kote espès vivan viv
     
Tous les cours de sciences expérimentales (.rar)
à venir
wi    (70 Mo)
GUIDE DU MAITRE - Tous les cours Sciexp 1AF
(PDF - 50 Mo)
-







MATHEMATIQUES 1AF
Préscolaire et révision
Prereki Nimerasyon
Cours
en français
Guide du maître

Numération de 0 à 9

 
 
1. Le nombre 1
-
2. Le nombre 2
-
3. Le nombre 3
-
4. Les nombres de 0 à 3
-
5. Le nombre 4
6. Le nombre 5
7. Le nombre 6
8. Les nombres de 4 à 6
9. Le nombre 7
10. Le nombre 8
11. Le nombre 9
12. Les nombres de 7 à 9 puis de 0 à 9
 
 
MATHEMATIQUES 1AF
Activités fondamentales
Aktivite Fondamantal
Cours
en français
Kou Kreyòl
Guide du maître
1. Identifier un rond et un triangle | Idantifye yon won ak yon triyang
2. Identifier un carré et un rectangle |Leson 2 Idantifye yon kare ak yon rektang
3. Trier et classer des objets selon une caractéristique |Triye imaj yo epi klase yo selon jan yo chak prezante
4. Trier et classer des figures selon plusieurs caractéristiques
-
5. Connaître sa droite et sa gauche | Jwenn sa ki adwat w ak sa ki agoch ou
6.Trouver des objets à droite et à gauche d'un autre objet | Jenn sa ki adwat yon bagay ak sa ki agòch li
7. Ordonner des objets en utilisant "avant", "après" et "entre" | Sèvi ak mo “anvan”, “apre”  ak “nan mitan” pou w mete bagay nan lòd
8. Ordonner des objets en utilisant "juste avant" et "juste après" | Sèvi ak “tousuit anvan” ak “tousuit apre” pou w mete bagay yo nan lòd
9. Ranger des objets selon la taille et la grosseur | Ranje bagay yo dapre wotè yo epi gwosè yo
10. Connaître le haut et le bas d'un objet | Konnen anwo ak anba yon bagay     
11. Maîtriser les notions d'intérieur et d'extérieur | Byen konprann sa ki anndan ak sa ki deyò
12. Maîtriser les notions "sur" et "au-dessus" | Byen konprann lè yon bagay sou yon lòt ak lè li anlè yon lòt
13. Maîtriser les notions "sur", "au-dessus" et "sous"
-
 
 
MATHEMATIQUES 1AF
Numération - Nimerasyon
Cours
en français
Kou Kreyòl
Guide du maître
1. Lire les nombres - Li_nimewo
2. Ecrire les nombres
-
3. Dénombrer des lots | Konte lo
4. Comparer des lots | Konpare lo
5. Comparer des lots terme à terme
-
6. Comparer et réaliser deux lots | Konpare epi reyalize de lo
7. Faire correspondre des lots à un nombre entier allant jusqu'à 10 |
Fè lo koresponn ak yon nimewo antye rive nan 10
8. Découvrir les signes "+" et "=" |
Ann dekouvri +  ak =
9. Décomposer les nombres de 1 à 9 | Dekonpoze soti nan 0 rive jiska 9
10. Compter de 0 à 29 |
Konte kòmanse nan 0 rive jiska 29
11. Comptez de 0 à 69 |
Konte soti nan 0 rive jiska 69
12. Lire et écrire les nombres de 0 à 69
13. Compter des lots qui ont entre 10 et 19 objets | Fè lo koresponn ak yon nimewo antye, kòmanse nan 10 rive jiska 19
14. Décomposer de 10 à 19 | Dekonpoze soti 0 rive jiska 19
15. Comparer les nombres de 0 à 19 |
Konpare nimewo yo soti nan 0 rive jiska 19
16. Ranger les nombres de 0 à 19 |
Ranje nimewo yo, soti nan 0 rive jiska 19
17. Compter des lots qui ont entre 20 et 69 objets | Fè lo koresponn ak yon nimewo antye, kòmanse nan 20 rive jiska 69
18. Décomposer les nombres de 20 à 69 | Dekonpoze, kòmanse nan 20 rive jiska 69
19. Créer et comparer deux lots | Konpare epi reyalize lo ak nimewo yo, soti nan 0 rive jiska 69
20. Comparer et ranger les nombres de 0 à 69 | Ranje nimewo yo, kòmanse nan 0 rive jiska 69
 
 
MATHEMATIQUES 1AF
Géométrie - Jewometri
Cours
en français
Kou Kreyòl
Guide du maître
1. Distinguer et tracer les différentes lignes | Idantifye liy ki diferan epi trase yo
2. Repérer et placer un objet dans un quadrillage | Jwenn kote tèl objè ye nan yon kadriyaj epi mete l nan tèl plas
3. Reconnaitre un rond, un carré, un rectangle et un triangle | Rekonèt yon won, yon triyang, yon kare ak yon rektang
 
 
MATHEMATIQUES 1AF
Les mesures
- Mezi
Cours
en français
Kou Kreyòl
Guide du maître
1. Cours 1 L'heure 1 | Lè (1)
2. Cours 2 L'heure 2 | Lè (2)
3. Cours 3 L'heure 3 | Lè (3)
 
 

 



SYANS SOSYAL 1AF
Sciences sociales

Kou Kreyòl
Premye Trimès    
1. Idantite nou
2. 7 jou semèn nan
3. Lekòl mwen
4. Aktivite nan lekòl
5. Lakay nou
6. Pozisyon eleman ki nan anviwònman nou
7. Peyisay ki nan anviwònman nou
8. Revizyon
     
2. Dezyèm Trimès    
9. Idantifye manm fanmi an
10. Aktivite manm fanmi an
11. Fèt nasyonal Ayisyen
12. Relasyon ak manm fanmi nou
13. Kalite kay
14. Jou fèt mwen
15. Dimansyon eleman nan anviwònman
16. Revizyon
     
Twazyèm Trimès    
17. Drapo nou
18. Sa nou dwe konnen sou peyi nou
19. Fèt nan ane a
20. Pozisyon adwat agoch
21. Eleman nan anviwònman nou
22. Dwa timoun
23. Idantifikasyon ak itilizasyon batiman nan kominote a
24. Revizyon batiman nan anviwònman nou
     
Gid Mèt - Syans Sosyal 1AF - (PDF - 23 Mo)





KOU KREYÒL 1AF
Cours de créole

Kou Kreyòl
Premye Trimès    
1. Prezante tèt
2. Konstwi diskou
3. Aprann koute
4. Aprann gade
5. Aprann ekri
6. Konnen sa ki nan klas nou
7. Son i
8. Son o
9. Son a
10. Son e
11. Son è
12. Konsiy oral senp
13. Son m
14. Son n
15. Son l
16. Son r
17. Revizyon
18. Di sa nou bezwen
19. Son d
20. Son b
21. Son p
22. Son ou
23. Son t
24. Bèt ki nan anviwònman nou
25. Son v
26. Son s
27. Son k
28. Son j
29. Son g
30. Dekri rakonte
31. Son f
32. Son en
33. Son ch
34. Revizyon
Gid Mèt - Kou Kreyòl 1AF - Premye Trimès  
     
2. Dezyèm Trimès    
35. Konpè chen ak konpè chat
36. Son z
37. Son y
38. Son w
39. Vizit Sitadèl la
40. Son ò
41. Son an
42. Alfabè kreyòl
43. Konsiy senp (sekirite)
44. Son ui
45. Aksan grav
46. Son br, kr
47. Katastwòf natirèl
48. Son pr
49. Son vr
50. Son tr, gr
51. Son dl, bl
52. M ap di sa ki nan tèt mwen
53. Son fl, gl
54. Son kl, pl
55. Son oun, ann, enn, onn
Gid Mèt - Kou Kreyòl 1AF - Dezyem Trimès
     
Twazyèm Trimès    
56. Ana al nan mache
57. Revizyon son [a, an]
58. Revizyon son [e, è, en] (1)
59. Revizyon son [e, è, en] (2)
60. Chante timoun
61. Son [o, ò, on, ou] (1)
62. Son [o, ò, on, ou] (2)
63. Son [b, p]
64. Konsiy ak politès
65. Revizyon [ch, j]
66. Revizyon [d, t] (1)
67. Revizyon [d, t] (2)
68. Emosyon
69. Revizyon [f, v] (1)
70. Revizyon [f, v] (2)
71. Revizyon [g, k]
72. Istwa yon chen
73. Revizyon [s, z] (1)
74. Revizyon [s, z] (2)
75. Revizyon jeneral
Gid Mèt - Kou Kreyòl 1AF - (PDF - 43 Mo)




FRANCAIS
1AF
Cours TNI
Guide du maître
Thème 1 - La présentation    
1. Saluer
2. Se présenter
3. Présenter quelqu'un
4. Demander à quelqu'un de se présenter
5. Récapitulatif : la présentation
6. Jeux
 
Thème 2 - L'identification    
1. Identifier les personnes et les objets de l'école
2. Identifier les membres de la famille
3. Les objets de la maison
4. Identifier des êtres et des lieux de la ville
5. Récapitulatif : l'identification
6. Jeux et communication
 
Thème 3 - La localisation    
1. Nommer et demander l'endroit où se trouve quelqu'un ou quelque chose
2. Demander à quelqu'un où il va
3. Récapitulatif : la localisation
4. Jeux et communication
 
Thème 4 - Les actions    
1. Dire ce qu'on fait et demander à quelqu'un ce qu'il fait
2. Récapitulatif : les actions
3. Jeux et communication
 
Thème 5 - Les injonctions    
1. Demander une permission, un service et donner un ordre
5. Récapitulatif : les injonctions
6. Jeux et communication
 
Thème 6 - Exprimer ses desirs et ses sensations    
1. Exprimer ce que l'on aime et ce que l'on n'aime pas
2. Exprimer ses desirs et ses sensations
5. Récapitulatif : Exprimer ses desirs, ses sensations
6. Jeux et communication




  Programme détaillé de la 2ème
année de l'école fondamentale


SCIENCES EXPERIMENTALES
2AF

Cours TNI
Thème 1 - le corps humain  
1 - Mon corps grandit
2 - Mon corps est vivant
3 - Comprendre les besoins de mon corps
4 - Je prends soin de mon corps
5 - Pourquoi prendre soin de mes dents
6 - Je prends soin de mes dents
7 - Bien manger c'est important pour ma santé
8 - Mes sens me renseignent
9 - Prenons soin de nos sens
 
Thème 2 - Les éléments naturels
1 - Les roches et la formation du sol
2 - L'utilisation des roches
3 - Les propriétés de l'eau
4 - Comment les hommes utilisent l'air
 
Thème 3 - Les plantes
1 - Les besoins des plantes
2 - L'utilisation des plantes
3 - Les plantes, éléments d'équilibre
 
Thème 4 - Les animaux
1 - Qu'est-ce-qu'un mammifère ?
2 - La ressemblance entre les êtres humains et les mammifères
3 - Découvrir les caractéristiques des oiseaux
   
Thème 5 - Interaction des composantes du milieu
 
1 - La culture et la récolte des plantes
2 - Les êtres vivants dans leur milieu de vie
   
GUIDE DU MAITRE - Tous les cours Sciexp 2AF
(PDF - 28 Mo)





  Programme détaillé de la 3 ème
année de l'école fondamentale


SCIENCES EXPERIMENTALES
3AF

Cours TNI
Thème 1 - le corps humain  
1 - Le rôle et les caractéristiques de la peau
2 - Je protège ma peau
3 - Les différentes parties de mon corps
4 - Comment bouge mon corps
5 - Je découvre mon squelette
6 - Je prends soin de mes os
7 - Je découvre mes muscles
8 - Je prends soin de mes muscles
9 - Je découvre mes articulations
10 - Je découvre une maladie infantile
11 - Les maladies infantiles et autres maladies courantes
12 - La prévention des maladies
Thème 2 - les animaux
1 - Les poissons (attention: 260 Mo)
2 - Les reptiles (attention: 150 Mo)
3 - Les batraciens (attention: 100 Mo)
Thème 3 - les plantes
1 - Le rôle des parties d'une plante - partie 1
2 - Le rôle des parties d'une plante - partie 2
3 - Je prends soin d'une plante
   
GUIDE DU MAITRE - Sciexp 3AF - Thème 1 (PDF)




Le projet « All Children Reading – Haïti, a pour ambition de proposer une réponse adaptée et innovante à la problématique liée aux compétences en lecture créole pour les enfants de la 1ère année fondamentale. ACR – Haïti regroupe plusieurs partenaires:



 








CONTACT

Josette Thomas-Bruffaerts
contact@haitifutur.com
33+1 45 82 44 23


 


 
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Qu'est-ce qu'apprendre ?
Support PPT à la réunion des enseignants du 17/10/2012
Grille d'observation des enseignants
Fic. Excel permettant d'évaluer la qualité d'un cours avec TNI
Un exemple de cours
Cours numérique commenté
   
  AUTRES COURS
Le réfrigérateur (25 Mo)
Les effets du bruit (49 Mo)
Les constructions en ossature bois (135 Mo)
  Exemples de cours TNI de formation professionnelle pour logiciel Sankoré (format .ubz)
   
  INSTALLER LE TABLEAU NUMERIQUE INTERACTIF
Conseils pratiques d'installation
Cotes d'installation
Démarrer et arrêter les appareils nécessaires à une séance sur TNI
Etiquettes matériel
Manuel d'installation du vidéoprojecteur (guide Epson)
Manuel du logiciel Easy Interactive Driver (guide 'Epson)
(pilote qui gère l'interactivité du TNI)
   
  UTILISER LE TABLEAU NUMERIQUE INTERACTIF
Guide d'utilisation du TNI
Manuel utilisateur Epson
   
 
BOITE A OUTILS
Open Office
   
  SITES
Blog du programme d'éducation numérique en Haïti
La genèse du projet
Open-Sankore.org
   
  VIDEOS
Présentation du programme
Cours numérique (extrait)
Les Volontaires du service civique et du service international









Page précédente ou Accueil